Enseñamos cuando ayudamos al otro a conocer el mundo y le conducimos por senderos de sabiduría.

Quienes viven de la palabra, aquellos cuyo oficio está intrínsecamente ligado al arte de la comunicación, necesitan la coherencia entre su discurso y sus acciones.

La verdadera innovación educativa está llamada a romper la inercia de la costumbre, a evitar los paradigmas fractales, a ahuyentar los arraigos.

La manera en que nos situamos ante los cambios revela nuestra comprensión de la vida y de la realidad.

Preferimos la estabilidad, nos tranquiliza comprobar que hay un sentido de lo que ocurre a nuestro alrededor, y nos invade la incertidumbre cuando no es así.

Cuando nos aferramos a una verdad como si fuera absoluta, sea cual sea su naturaleza, corremos el riesgo de cerrarnos al diálogo y a la exploración.

El puente es un camino, una aventura hacia lo que es diferente a mi yo, que me obliga a reconstruir el prisma de la diferencia, a modificar mi mirada sobre el mundo.